ПРЕДИСЛОВИЕ

Подготовке монографии предшествовало специальное исследование, осуществленное авторами в 2010—2012 гг., в ходе которого было опрошено 567 аспирантов, 187 молодых кандидатов наук, защитивших диссертацию не более 10 лет назад, и 154 научных руководителей аспирантов государственных вузов Российской Федерации, представляющих университеты Москвы, Санкт-Петербурга, Иркутска, Саратова, Воронежа, Пензы, Чебоксар.

Монография подготовлена в рамках реализации проекта «Разработка механизмов повышения эффективности подготовки аспирантов высших учебных заведении к самостоятельной научной и педагогической деятельности» Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» (на 2009—2013 гг.) (государственный контракт № 14.740.11.0563), выполненного по заданию Минобрнауки России.

Монография предназначена для аспирантов, их научных руководителей, а также для тех, кого интересуют вопросы диссертационного менеджмента.

Структурно монография состоит из семи глав.

Первая глава раскрывает теоретические основы отбора, формирования и аттестации научно-педагогических кадров высших учебных заведений: рассматривается система послевузовской подготовки научнопедагогических кадров в России; освещается нормативно-правовое регулирование формирования и подготовки научно-педагогических кадров высших учебных заведений; анализируется динамика показателей подготовки научно-педагогических кадров в России; закрепляются концептуальные основы подготовки аспирантского корпуса к научнопедагогической деятельности в вузе.

Вторая глава посвящена системе отбора студентов высших учебных заведений в аспирантуру: рассматривается организация учебного процесса в вузе с ориентацией студентов на научно-педагогическую деятельность, а также содержание научно-исследовательской деятельности студентов вузов.

Третья глава посвящена организации работы аспирантуры вуза и оценке ее эффективности.

В четвертой главе рассматриваются вопросы организации и содержания научно-исследовательской деятельности аспирантов высших учебных заведений, подготовки аспирантов к педагогической деятельности, а также вопросы организации работы аспирантов на кафедре.

Пятая глава раскрывает роль научного руководства аспирантами в обеспечении качества подготовки молодых ученых; определяет характер и содержание деятельности научного руководителя аспиранта; представляет модель качеств и компетенций научного руководителя аспирантов.

Шестая глава содержит результаты мониторинга формирования и подготовки аспирантского корпуса к самостоятельной научной и педагогической деятельности в российских вузах, в частности: состав и содержание деятельности аспирантов высших учебных заведений, а также факторы, оказывающие влияние на решение поступить в аспирантуру; ключевые факторы, влияющие на эффективность системы формирования научно-педагогических кадров в высшем учебном заведении; состав и содержание деятельности научных руководителей аспирантов вузов.

В седьмой главе представлены пути интенсификации и повышения качества обучения аспирантов российских вузов: модель управления системой формирования научно-педагогических кадров в высшем учебном заведении; технологии организации деятельности аспиранта высшего учебного заведения; внутривузовские технологии аттестации аспирантов высших учебных заведений; комплекс документов научно- методического и нормативно-правового обеспечения системы отбора и подготовки аспирантов высшего учебного заведения; методические положения по оценке эффективности системы формирования научнопедагогических кадров в высшем учебном заведении.

Монография подготовлена коллективом авторов в составе:

Резник Семен Давыдович — директор Института экономики и менеджмента Пензенского государственного университета архитектуры и строительства, заслуженный деятель науки Российской Федерации, доктор экономических наук, профессор — руководитель авторского коллектива.

Макарова Светлана Николаевна — кандидат экономических наук, доцент кафедры «Менеджмент» Пензенского государственного университета архитектуры и строительства.

Джевицкая Екатерина Сергеевна — кандидат экономических наук, доцент кафедры «Менеджмент» Пензенского государственного университета архитектуры и строительства.

Авторы выражают большую признательность рецензентам: заслуженному деятелю науки РФ, доктору экономических наук, профессору Н.Д. Гуськовой (заведующей кафедрой «Менеджмент» Мордовского государственного университета им. Н.П. Огарева); доктору экономических наук, профессору Е.А. Митрофановой (профессору кафедры «Управление персоналом» Государственного университета управления) за полезные замечания и предложения по улучшению содержания рукописи.

Авторы: Резник С.Д., Макарова С.Н., Джевицкая Е.С.